CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập – Tự do – Hạnh phúc
KẾ HOẠCH
Tự bồi dưỡng thường xuyên giáo viên năm học: 2013-2014
Họ và tên: Nguyễn Đăng Tấn
Chức vụ: Giáo viên
Môn: Tiếng Anh
Tổ: Xã hội
Trường : THCS Tân Hòa.
ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH:
Thuận lợi :
- Giáo viên được đào tạo chính quy , đạt chuẩn
-Có kinh nghiệm giảng dạy và biết tự học nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ
- Được sự quan tâm, chỉ đạo của phòng giáo dục, Ban giám hiệu nhà trường, tổ chuyên môn và sự giúp đỡ của các đồng nghiệp trong trường nên bản thân hoàn thành tốt các nhiệm vụ được giao.
- Trường đã được trang bị một số thiết bị phục vụ công tác giảng dạy và phục vụ việc tự học cho giáo viên như: đèn chiếu, máy tính, mạng internet nhờ đó giáo viên có nhiều điều kiện hơn để tự bồi dưỡng kiến thức và nghiệp vụ sư phạm nhằm nâng cao chất lượng dạy và hhọc.
- Bản thân có khả năng vận dụng những phương pháp phù hợp với từng bài dạy cụ thể và có khả năng ứng dụng công nghệ thông tin (CNTT) vào giảng dạy
- Luôn thương yêu và giúp đỡ học sinh khó khăn, đối sử công bằng với học sinh và tạo được niềm tin, sự thân thiện khi học sinh giao tiếp với mình.
2.Khó khăn:
-Chưa am hiểu tốt đặc điểm tâm lí học sinh THCS
-Chưa tìm ra được nghiệp vụ hay nhất xử lí tình huống
- Phòng học cũ, mái lợp tôn, mùa mưa thì ồn, mùa nắng thì nóng nên chưa tạo được sự thoải mái khi ngồi học.
- Học sinh chưa coi trọng việc học và chưa xác định được mục đích học tập của mình, rất nhiều phụ huynh chưa quan tâm đến việc học của con em mình.
HÌNH THỨC BỒI DƯỠNG
-Từ những khó khăn trên bản thân tôi:
-Bồi dưỡng thông qua các lớp tập huấn của sở GD, phòng GD&ĐT và của nhà trường.
            - Bồi dưỡng thông qua tự học, tự nghiên cứu (Website trường, mạng internet, thông tin đại chúng...)
            - Bồi dưỡng thông qua sinh hoạt chuyên môn nhà trường, sinh hoạt tổ, nhóm chuyên môn.
- Bồi dưỡng thông qua dự giờ thăm lớp; tổ chức báo cáo chuyên đề, trao đổi thảo luận, thực hành, thi làm đồ dùng dạy học, chia sẻ cùng đồng nghiệp.
III.NỘI DUNG BỒI DƯỠNG.
Nội dung bồi dưỡng khối kiến thức bắt buộc
STT
NỘI DUNG BỒI DƯỠNG
ĐỊA ĐIỂM
THỜI GIAN
SỐ TIẾT

1
-Kỷ luật tích cực và quyền trẻ em ở trường THCS
-Các chuyên đề đối mới phương pháp dạy học
Học tại nhà
01/08/2013
Đến 01/09/2013
20

2
Đổi mới sinh hoạt tổ/ nhóm chuyên môn ở trường THCS qua nghiên cứu bài học
-Các chuyên đề đối mới phương pháp dạy học (tt)
Học tại nhà
15/10/2013
Đến 15/11/2012
10

3
Triển khai các hoat động về PISA
-Các chuyên đề đối mới phương pháp KTĐG

Học tại nhà
01/12/2013
Đến 15/01/2014
10

4
Bồi dưỡng GV hướng dẫn học sinh tự học
-Các chuyên đề nâng cao năng lực giảng dạy
Học tại nhà
01/02/2014
10

5
Đổi mới sinh hoạt tổ/nhóm chuyên môn trong dạy học lấy học sinh làm trung tâm
-Chuẩn KT-KN ban hành theo quyết định số 16/2006/QĐBGD- ĐT

Học tại nhà
01/05/2014
10

2. Nội dung bồi dưỡng khối kiến thức tự chọn
MÔ
ĐUN
NỘI DUNG BỒI DƯỠNG
PHƯƠNG PHÁP
THỜI GIAN TỰ HỌC
LÝ THUYẾT
THỰC HÀNH

THCS13
Nhu cầu và động lực học tập của học sinh THCS trong xây dựng kês hoạch dạy học.
1. Nhu cầu và động lực học tập của học sinh THCS
2. Phương pháp và kĩ thuật xác định nhu cầu học tập của học sinh THCS.
Tự học, tự nghiên cứu tài liệu
10
2
 3

THCS14
+Xây dựng kế hoạch dạy học theo hướng tích hợp
1. Các yêu cầu của một kế hoạch dạy học theo hướng tích hợp.
2. Mục tiêu, nội dung, phương pháp của kế hoạch dạy học theo hướng tích hợp.
Tự học, tự nghiên cứu tài liệu
10
2
3

THCS18
+Phương pháp dạy học tích cực.
1. Dạy học tích cực
2. Các phương pháp, kỹ thuật dạy học tích cực.
3. Sử dụng các